《節錄部分0415 JEFF總監的菲力家書》
最近在讀一些關於『108課綱』的資料，其中一個強調的重點是：孩子的學習，要與「生活經驗」連結；其中，「好玩的遊戲」是一個很好的切入點。

換一個角度理解，玩遊戲的時候，往往是一個人最能展現「真性情」的時刻，是佛心還是積極？是計較還是隨意？可能都會在玩遊戲的時候展現出來。

另外，當人在玩遊戲的時候，比較容易產生一種全神投入的心理狀態，這種專注的「心流」，在孩子的學習或成人的工作歷程中，也扮演了非常重要的角色。

這二週的菲力內部師訓，邀請了我們的老夥伴湘妤園長，來分享一些與孩子的學習可以互相連結的桌遊；在幼校的部分，分享桌遊與繪本的連結；在安親的部分，則是分享桌遊與孩子課業學習的連結。不只打開我們的視野和觀點，也帶來一些工作與生活中可能的應用！

用遊戲喚醒孩子想學的天性
學習是孩子的天性，遊戲是本性，孩子愛玩，但會更想知道怎麼玩，能玩出什麼成果，這不就是一種學習力與學習動機嗎？

屬於我的另一個美好ENDING
以繪本為素材衍生更多的閱讀感受，是我們想陪伴孩子持續養成的好習慣。引導孩子從故事、圖畫中得到的啟發與傳遞的情感，都是培養表達力，抒發內心世界的渠道之一。孩子對於故事的想像一定不只有一種，鼓勵孩子也編織出屬於自己的另一個美好ENDING！

【請您分享與孩子共讀這一個主題繪本的感受】

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※愛的叮嚀：

• 本週攜回第五主題中英文新的繪本，可以和孩子一起共讀分享，請記得於下週一帶回學校使用。

菲力復興幼兒園 桂玉資深園長 108.04.19