今天讓我來照顧你

一大早，G組的謙謙問H組的佑佑「你為什麼坐在門口？」「因為我不會穿鞋鞋。」「我幫你。」於是姐姐請謙謙今天照顧佑佑，謙謙也神氣的回答「好」，接著牽起佑佑的手，小心翼翼的帶著他到遊戲區。記得昨天謙謙還需要大姐姐的照顧，今天卻義不容辭的想照顧弟弟。接到任務的謙謙，為了配合弟弟，動作都非常的緩慢又優雅，真是神奇！

小老師好會教

「拼圖好難我不會！」看著一片片散落的拼圖，CD組的小雨皺著眉頭，不知如何是好。站在一旁的我正想出手解救時，突然有位AB組的姐姐熱心的跳了出來說：「我幫你！」但小姐姐並不是一片片的自己完成，而是帶著小雨耐心的解說著：這一片應該放在哪裡，這裡凸凸的要放這邊，那一片一邊是平平的要對照著邊緣的圖案……一邊解說一邊將拼圖片遞給小雨，過了一會兒拼圖完成了，兩人的臉上露出了開心的笑容。站在一旁的我給了兩位孩子一個大大的擁抱。

了解孩子想學什麼

每位孩子生來就有主動學習的動力，只要了解孩子的敏感期，跟著他的步調走，孩子會告訴您他現在想學什麼。在幼兒階段只要避免讓孩子沉浸在虛擬的螢幕遊戲中，帶著孩子過生活，引起孩子的學習動機一點都不困難。比如：去公園玩，讓他自由探索遊戲器具，每天有共讀時間，在日常生活中，給孩子大大小小的任務，讓孩子有各種機會去嘗試或練習，孩子也會覺得自己有能力做很多事。我們一起努力為孩子創造一個「認真生活」的價值觀。

【貼心提醒】

• 本週將繪本帶回家，別忘了和孩子一起打開書，聊一聊在學校裡的故事。下週一要帶回學校。
• 興趣班將於下週一開始上課，如想進一步了解課程，請與學校聯繫，謝謝您！

菲力安康幼兒園 祁祁資深園長 108.09.06